Reprise commentée d’un essai de l’Institut Montaigne publié en octobre 2025, cet article de référence interroge les dilemmes posés par la régulation des plateformes sociales — TikTok au premier chef — face au bouleversement anthropologique qu’elles induisent dans la vie sociale et politique des sociétés contemporaines.
Principaux constats
- La Chine impose aux mineurs une déconnexion entre 22h et 6h et une limite quotidienne de quarante minutes à deux heures selon l’âge, avec une interface adaptée aux contenus éducatifs.
- L’Australie a interdit les réseaux sociaux aux moins de 16 ans, tandis que l’Albanie a suspendu TikTok pour au moins un an après une vague de violences juvéniles.
- Selon la CNIL, la première inscription à un réseau social intervient en moyenne dès 8 ans et demi en France ; plus de la moitié des 10-14 ans détiennent déjà un compte.
- En France, la loi sur la majorité numérique adoptée en juin 2023 demeure inappliquée faute de décret et d’aval européen.
- Une étude britannique du BSI indique que 47 % des 16-21 ans soutiennent l’instauration d’un couvre-feu numérique.
Démarche
L’analyse croise les expériences nationales — Chine, Australie, Albanie, Grèce, France — avec les lignes directrices européennes adoptées en juillet 2025 sur la protection des mineurs. Elle met en évidence l’insuffisance des seuls dispositifs coercitifs et plaide pour une articulation entre cadre juridique, paramétrage par défaut des plateformes, vérification fiable de l’âge via le futur portefeuille d’identité numérique européen, et éducation au numérique à l’école comme dans la sphère familiale.
Implications
L’enseignement central tient en une formule : la régulation des réseaux sociaux constitue désormais un impératif politique, et un test grandeur nature de la capacité collective à reprendre le contrôle sur le numérique dans son ensemble. Au-delà de la protection des mineurs, le débat engage la question plus large du contrat social à l’ère des intelligences artificielles génératives et de la substitution progressive des relations virtuelles aux liens affectifs réels.
Document complet en téléchargement dans le bloc PDF ci-dessous.